El proyecto «Docentes que adquieren competencias para trabajar con migrantes y refugiados, y ayudarles en el proceso de inclusión a través de la educación» tiene como objetivo ofrecer a docentes y directores de centros escolares competencias profesionales adecuadas para trabajar con migrantes y niños refugiados, así como facilitar su inclusión.

El grupo objetivo del proyecto incluye a docentes y directores de guarderías, escuelas de primaria y centros de secundaria que han mostrado interés y voluntad por trabajar con migrantes.

En los siete seminarios de formación participaron 246 docentes de todo el país.

La formación de dos días estaba incluida en el programa de formación de la Academia Permanente para la Ciencia y la Innovación en la Educación del SEB (PANIO). Los seminarios formativos se celebraron en la ciudad de Hisarya, en el distrito de Plovdiv. Los participantes, con representantes de diferentes regiones del país, se dividieron en siete grupos. El amplio ámbito geográfico de los asistentes les permitió compartir prácticas recomendadas e información, así como debatir sobre las dificultades que se encuentran en su trabajo con migrantes.

Después de completar la formación, los participantes adquirieron las siguientes competencias y conocimientos:

  • características culturales y psicológicas de los niños refugiados;
  • aspectos básicos de la legislación búlgara;
  • cómo desarrollar estrategias para la correcta integración de los niños refugiados en las aulas;
  • cómo tratar de forma efectiva los problemas derivados de la integración de los niños refugiados;
  • cómo mejorar el proceso de integración de los niños refugiados en general y a través de actividades extracurriculares.

Tomando con base los comentarios de docentes que participaron en la formación, el Sindicato Búlgaro de Docentes (SEB) desarrolló un programa adaptado para trabajar con refugiados adultos y niños que se incluirá en el Registro Informativo de los programas aprobados para aumentar la cualificación de los especialistas en pedagogía del Ministerio de Educación y Ciencia.

El Sindicato Búlgaro de Docentes también preparó materiales de formación (un folleto), un currículum adaptado y una guía de ayuda metodológica en colaboración con la profesora Rosica Penkova (Universidad de Sofía) titulada «Por primera vez en Bulgaria».