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Dans le cadre de son mouvement de lutte contre la fin de garantie de prestations de retraite dans le secteur britannique de l'enseignement supérieur, le University and College Union avait écrit au Ministère de l’Intérieur afin d’obtenir des informations claires sur l'exclusion d'actions de grève légales de la limite annuelle de 20 jours d'absence non rémunérée, s'appliquant aux

Depuis l’automne 2016, cinq universités suédoises offrent une nouvelle formation en accéléré pour les enseignants et les enseignants du préscolaire migrants. Le gouvernement suédois a mis sur pied cette initiative en vue d’aider les primo-arrivants détenteurs de qualifications obtenues dans leur pays d’origine à s’intégrer au sein du marché du travail du pays d’accueil et à trouver un emploi

Le 9 mars 2016, la Commission européenne a publié une nouvelle étude sur la diversité au sein de la profession enseignante en Europe, s’intéressant plus précisément aux enseignants issus de la migration et/ou de groupes minoritaires.

En ce qui concerne la diversité au sein du personnel enseignant, les données disponibles sont insuffisantes pour établir la situation des enseignants issus la

TUC international a développé un guide en ligne « Travailler au Royaume-Uni », disponible en 17 langues, afin d’informer les travailleur/ses migrants/es concernant leur droits au Royaume-Uni.

Le TUC est la centrale syndicale nationale du Royaume-Uni, représentant plus de 5,5 millions de travailleurs et 52 syndicats issus de différents secteurs.

Le guide « Travailler au Royaume-Uni » est

Une entreprise de recrutement d’enseignant(e)s basée à Los Angeles a été condamnée à verser 4,5 millions de dollars aux 350 enseignant(e)s philippin(e)s qu’elle avait attiré(e)s aux Etats-Unis et forcé(e)s, pour enseigner, de signer des contrats abusifs dès leur arrivée en Louisiane. 

Ce verdict a été rendu au terme de deux semaines de procès, par le tribunal de district américain du district

OTTAWA – La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) enverra 57 enseignantes et enseignants bénévoles canadiens en Afrique et aux Caraïbes dans le cadre du Projet outre-mer (PO). Il s’agit du plus grand nombre de bénévoles depuis une bonne dizaine d’années pour le PO, qui célèbrera son 54e anniversaire cet été.

Organisé et financé par la FCE et ses organisations Membres,

A l'occasion de la journée mondiale de la Justice Sociale le 20 février, le syndicat universitaire UCU (University and College Union) soutient la mobilisation "Un jour sans nous" (One Day Without Us) qui invitent le plus grand nombre à célébrer la contribution des migrant(e)s au Royaume-Uni en participant à une action fédératrice. A 13h, tou(te)s les migrant(e)s et leurs "soutiens" sont

En amont de la réunion de haut niveau sur les réfugié(e)s et les migrant(e)s qui se tiendra en septembre prochain à New York, l’Internationale de l’Education a rejoint au siège de l’ONU les syndicats mondiaux et la société civile afin de défendre les enfants et des éducateurs/trices.

Le 18 juillet, les Nations Unies (ONU) ont préparé le terrain en vue de la réunion de septembre en organisant des

 La note de réflexion intitulée « L’afflux des réfugiés, un défi économique pour l’Europe » (en anglais) du Fonds monétaire international (FMI) présentée par Mme Christine Lagarde lors du Forum économique mondial (FEM) de Davos recommandait la mise en œuvre de « dérogations temporaires et limitées au salaire minimum pour les réfugié(e)s » – une proposition vivement rejetée par la Confédération syndicale

L'initiative "Science4Refugees" met en relation des réfugiés/es et demandeurs/euses d'asile ayant un parcours scientifique ou académique avec des universités et établissements de recherche labellisés comme "accueillant des réfugiés/es" et ayant à disposition des postes vacants.

Les individus et les institutions peuvent avoir accès à l'initiative Science4Refugees à travers le portail européen

Dans le cadre d’un projet de trois ans financé par l’IE et la Friedrich Ebert Stiftung, les affiliés de l’IE d’Indonésie, de Malaisie et des Philippines se sont rencontrés à Kuala Lumpur pour un atelier de 3 jours (du 29 septembre au 1er octobre) pour discuter de la migration enseignante et en particulier, des aspects relatifs à la protection sociale.

Pour les délégué(e)s, cet atelier fut une